АКАДЕМИЯ PRO-ПЕДАГОГИКА

Бесплатный вебинар для учителей начальных классов и репетиторов

Таблица умножения
по-новому

Нейроподход, игры и автоматизация без зубрёжки

По порядку отвечает, а вразброс теряется? Вчера помнил, сколько будет 6 × 7, а сегодня снова считает?

Разберём, как удерживать внимание детей, объяснять закономерности и организовать практику для уверенного владения таблицей умножения.

Дата вебинара [Автоматическая дата]

Время · МСК [Автоматическое время]

Формат Онлайн · Бесплатно

Зарегистрироваться бесплатно

Место для фотографии
Варвары Шешиковой

Варвара Шешикова
Учитель начальных классов, методист Skillzania

Знакомая ситуация?

Учили, повторяли —
а таблица снова забыта

По порядку ребёнок отвечает, а на отдельном примере теряется.
Понимает смысл умножения, но каждый раз заново вычисляет ответ.
Путает похожие примеры или пытается угадать.
На однотипных заданиях быстро отвлекается.
Дома повторять не успевают, а в школе уже новая тема.

Как организовать закрепление, чтобы ребёнок запоминал таблицу и увереннее пользовался ею на уроках?

Для кого эта встреча

Для педагогов, которые учат детей умножать и делить

Учителям начальных классов

Чтобы разнообразить работу с таблицей умножения на уроках и организовать регулярное закрепление.

Репетиторам по математике

Чтобы разобраться, почему ребёнок понимает тему, но продолжает ошибаться или долго вспоминать ответ.

Педагогам дополнительного образования

Чтобы использовать игровые форматы для тренировки вычислительных навыков и поддерживать интерес к занятиям.

Программа вебинара

Как помочь ребёнку запомнить таблицу умножения

01

Почему дети учат таблицу, но продолжают её забывать

Роль внимания и повторений. Почему понимание смысла умножения ещё не означает быстрый ответ.

02

Как включать внимание перед тренировкой

Место нейроразминок и переключения деятельности в занятии. Как разнообразить серии однотипных примеров.

03

Как помогать детям видеть закономерности

Логика таблицы и связь умножения с делением, которые помогают ориентироваться в примерах.

04

Как использовать игры и разные форматы закрепления

Чередование заданий, обратная связь и возвращение к одному навыку с сохранением интереса.

05

Как выстроить практику для автоматизации навыка

Последовательность работы: включили внимание, поняли закономерность, выполнили задания, потренировались и вернулись к изученному.

Хочу на вебинар

Подарок участникам вебинара

[Название подарка]

[Коротко о материале: что внутри и как педагог сможет использовать его на занятиях.]

[Условия получения подарка — добавим после согласования.]

Участвовать в вебинаре

Место для скриншота
или обложки подарка

Что вы получите от встречи

Поймёте, как организовать закрепление таблицы умножения

Различать ситуации, когда ребёнок ещё не понял смысл действия и когда ему нужна дополнительная тренировка.
Чередовать форматы работы, чтобы дети дольше сохраняли внимание.
Использовать закономерности и связь умножения с делением при объяснении.
Планировать возвращение к изученному материалу.
Подбирать способы закрепления с учётом того, как ребёнок справляется с заданиями.