Класс быстрее включается в работу
Меньше шума в начале урока
Дети дольше удерживают внимание
Больше учеников успевают за урок
days
hours
minutes
seconds
Подарок за регистрацию:
нейротетрадь с упражнениями для уроков
Как превратить любой урок в нейроурок и повысить успеваемость
Короткие нейро-разминки в начале урока, которые помогают детям быстрее включаться в работу и лучше усваивать материал.
Подходит для русского языка, математики, чтения и других предметов. Без сложных методик — можно применять сразу на уроке.
Бесплатный вебинар 1,5–2 часа
Запись доступна после регистрации
Кому подойдёт?
Учителя начальных классов
Подойдёт, если у вас:
- первые 5–10 минут урока уходят на собрать класс
- дети шумят, отвлекаются, трудно сразу начать работу
- в классе разный уровень: кто-то не успевает, кто-то скучает
- приходится тратить много сил на дисциплину и удержание внимания
- хочется, чтобы дети включались быстрее и урок начинался спокойно
- важна общая успеваемость класса, а не результат пары сильных
Репетиторы (начальная школа / базовые предметы)
Подойдёт, если у вас:
- ребёнок долго раскачивается в начале занятия
- внимание быстро уходит, приходится постоянно возвращать к задаче
- часть урока уходит на настройку вместо работы
- хочется быстрее включать ребёнка в учебный режим
- вы ведёте чтение, письмо, математику и хотите применять один приём на любом занятии
Педагоги доп.занятий и групповых занятий
Подойдёт, если у вас:
- группа разная и дети включаются в работу с разной скоростью
- нужно быстро собрать внимание всех и начать занятие без хаоса
- хочется иметь простой ритуал старта, который работает каждый раз
- важно, чтобы дети были внимательнее и спокойнее в течение занятия
Нейроурок — это обычный урок, где вы вставляете короткие нейро-разминки (1–1,5 минуты) в ключевые моменты, чтобы весь класс оставался включённым и росла общая успеваемость.
Что такое нейроурок
1–1,5 минуты разминки
быстро собираем класс, включаем внимание, начинаем без шума
Старт урока
1
идём по теме (русский / математика / чтение)
дети работают собраннее, меньше выпадают
Основная часть урока
2
1–1,5 минуты разминки-переключателя
возвращаем фокус, снимаем усталость, снова собираем класс
Середина урока
3
1–1,5 минуты разминки на закрепление
фиксируем результат, детям проще запомнить и довести до конца
Конец урока
4
урок начинается спокойно и организованно
дети дольше держат внимание
меньше выпавших и отстающих
больше детей успевают за урок → растёт общая успеваемость класса
Что меняется в классе
Пример разминки
Простое, динамичное упражнение для активизации внимания и включения мышления.
Важно: действия и речь специально не совпадают. Мозгу приходится удерживать сразу две разные задачи.
Упражнение «Количество – цифра»
✌️ Пальцами ребёнок показывает количество углов у фигуры
👄 Вслух произносит цифру, которая написана внутри фигуры
Например:
🔴 (круг без углов) → показываем ✊, но называем цифру, указанную внутри круга.
👄 Вслух произносит цифру, которая написана внутри фигуры
Например:
🔴 (круг без углов) → показываем ✊, но называем цифру, указанную внутри круга.
Как выполняется упражнение:
Что получите
Набор нейро-разминок на старт урока (1-2 минуты)
Примеры применения на русском/математике/чтении
Инструкция: как встроить в сценарий урока
Чек-лист: как понять, что сработало (маркеры поведения класса)
Типовые ошибки учителя и как их избежать
Бонус: нейротетрадь с упражнениями
Программа вебинара
1
Как включать класс за 1-2 минуты: 3 типа нейро-разминок
2
Как встроить в русский/чтение/математику: примеры
3
Как убрать хаос на старте: ритуал начала урока
4
Как удерживать внимание без крика и "долго объяснять"
5
Как подтягивать отстающих фронтально (не перегружая себя) (этот смысл уже есть на текущем сайте)
7
Ответы на вопросы + как начать применять уже завтра
6
Как это влияет на общую успеваемость класса: логика и наблюдаемые маркеры
Как проходит
Эксперт
Финалист конкурса «Учитель года-2021» Самарской области
Победитель конкурса «Фестиваль методических идей молодых педагогов в Самарской области-2015»
Автор программ развития когнитивных функций учеников начальных классов, коррекции дислексии на уроках чтения и во внеурочной деятельности
Руководитель методического отдела онлайн школы для детей и взрослых SKILLZANIA.
Варвара Шешикова
Реальные истории успеха
от точки А
к точке B
У разных экспертов изучала скорочтение, поработала по их методикам 3 месяца и бросила, потому что не понравилось.
Начала преподавать по понятной методике скорочтения для детей, в которой всё подано в игровой и интересной форме.
Набрала учеников на преподавание по нашим методикам и увеличила свой доход в 2 раза в течение всего 2х месяцев после начала обучения!
Набрала учеников на преподавание по нашим методикам и увеличила свой доход в 2 раза в течение всего 2х месяцев после начала обучения!
Антонина Щербакова
Преподаватель начальной школы. Стаж более 30 лет.
У разных экспертов изучала скорочтение, поработала по их методикам 3 месяца и бросила, потому что не понравилось.
Начала преподавать по понятной методике скорочтения для детей, в которой всё подано в игровой и интересной форме.
Набрала учеников на преподавание по нашим методикам и увеличила свой доход в 2 раза в течение всего 2х месяцев после начала обучения!
Набрала учеников на преподавание по нашим методикам и увеличила свой доход в 2 раза в течение всего 2х месяцев после начала обучения!
Антонина Щербакова
Преподаватель начальной школы. Стаж более 30 лет.
Всегда работала офлайн и не было подходящей методики для преподавания онлайн
Сейчас не тратит вообще время на подготовку к уроку, потому что работает с уже готовым материалом
Наталья Мохрова
Репетитор, педагог начальной школы. Стаж: более 20 лет
- Не верила, что онлайн-формат подойдет для её учеников
- Тратила много времени на ручную подготовку
- Применяет нейросети и интерактивные приёмы
- Ведёт занятия онлайн и чувствует уверенность
- Получает удовольствие от нового формата
Татьяна
Психолог, ПМПК, более 30 лет стажа
- Боялась рекламы и соцсетей, не знала, как искать учеников
- Работала только по старинке, через знакомых
- Не была уверена в онлайн-формате
- Освоила Авито, поняла, как запускать объявления
- Получила отклики и первых учеников уже во время обучения
- Готова работать онлайн — без страха и перегруза
Нурья Зуфаровна
Логопед. Педагог с большим стажем
- Боялась рекламы и соцсетей, не знала, как искать учеников
- Работала только по старинке, через знакомых
- Не была уверена в онлайн-формате
- Освоила Авито, поняла, как запускать объявления
- Получила отклики и первых учеников уже во время обучения
- Готова работать онлайн — без страха и перегруза
Нурья Зуфаровна
Логопед. Педагог с большим стажем
Ответы на популярные вопросы
Да. Разминки короткие (1–1,5 минуты) и подходят для начальной школы. Их можно проводить в 1–2 классе в самом простом формате — чтобы быстро собрать внимание и спокойно начать урок.
Да. Это не про диагнозы и не про особые условия. Это про управление вниманием и включённостью класса на обычном уроке.
Да. Разминки — универсальные. Их можно вставлять перед уроком и в середине, чтобы переключить внимание, независимо от предмета: русский, математика, чтение и любые другие.
Нет. Ничего специального не нужно. Вы просто проводите короткую разминку по инструкции и дальше ведёте урок как обычно.
Одна разминка занимает 1–1,5 минуты. Вы можете использовать её:
— в начале урока (быстрый старт),
— в середине (вернуть фокус),
— в конце (закрепить результат).
То есть это занимает минуты, а не пол-урока.
— в начале урока (быстрый старт),
— в середине (вернуть фокус),
— в конце (закрепить результат).
То есть это занимает минуты, а не пол-урока.
Запись получат зарегистрировавшиеся участники. Ссылка придёт после вебинара.
Зарегистрируйтесь. После вебинара вам придёт запись (ссылка для зарегистрировавшихся).
После регистрации вы получите:
— подтверждение участия и ссылку на вебинар,
— бонус: нейротетрадь с упражнениями, которые можно сразу применять на уроках.
— подтверждение участия и ссылку на вебинар,
— бонус: нейротетрадь с упражнениями, которые можно сразу применять на уроках.
Да. Разминки короткие (1–1,5 минуты) и подходят для начальной школы. Их можно проводить в 1–2 классе в самом простом формате — чтобы быстро собрать внимание и спокойно начать урок.
Да. Это не про диагнозы и не про особые условия. Это про управление вниманием и включённостью класса на обычном уроке.
Да. Разминки — универсальные. Их можно вставлять перед уроком и в середине, чтобы переключить внимание, независимо от предмета: русский, математика, чтение и любые другие.
Нет. Ничего специального не нужно. Вы просто проводите короткую разминку по инструкции и дальше ведёте урок как обычно.
Одна разминка занимает 1–1,5 минуты. Вы можете использовать её:
— в начале урока (быстрый старт),
— в середине (вернуть фокус),
— в конце (закрепить результат).
То есть это занимает минуты, а не пол-урока.
— в начале урока (быстрый старт),
— в середине (вернуть фокус),
— в конце (закрепить результат).
То есть это занимает минуты, а не пол-урока.
Запись получат зарегистрировавшиеся участники. Ссылка придёт после вебинара.
Зарегистрируйтесь. После вебинара вам придёт запись (ссылка для зарегистрировавшихся).
После регистрации вы получите:
— подтверждение участия и ссылку на вебинар,
— бонус: нейротетрадь с упражнениями, которые можно сразу применять на уроках.
— подтверждение участия и ссылку на вебинар,
— бонус: нейротетрадь с упражнениями, которые можно сразу применять на уроках.
© PRO Педагогика, 2025. Все права защищены.
Образовательная лицензия: Л035-01298-77/00674015
Мы ведём соцсети для педагогов и бесплатно делимся материалами и идеями для уроков.